Relación de competencias descritas en el título:

3. COMPETENCIAS
3.1 COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES
BÁSICAS

CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
GENERALES

C.01. - Reconocer los elementos esenciales de la profesión médica, incluyendo los principios éticos, las responsabilidades legales y el ejercicio profesional centrado en el paciente.

C.02. - Comprender la importancia de tales principios para el beneficio del paciente, de la sociedad y la profesión, con especial atención al secreto profesional.

C.03. - Saber aplicar el principio de justicia social a la práctica profesional y comprender las implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en transformación.

C.04. - Desarrollar la práctica profesional con respeto a la autonomía del paciente, a sus creencias y cultura.

C.05. - Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad.

C.06. - Desarrollar la práctica profesional con respeto a otros profesionales de la salud, adquiriendo habilidades de trabajo en equipo.

C.07. - Comprender y reconocer la estructura y función normal del cuerpo humano, a nivel molecular, celular, tisular, orgánico y de sistemas, en las distintas etapas de la vida y en los dos sexos.

C.08. - Reconocer las bases de la conducta humana normal y sus alteraciones.

C.09. - Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la enfermedad sobre la estructura y función del cuerpo humano.

C.10. - Comprender y reconocer los agentes causantes y factores de riesgo que determinan los estados de salud y el desarrollo de la enfermedad.

C.11. - Comprender y reconocer los efectos del crecimiento, el desarrollo y el envejecimiento sobre el individuo y su entorno social.

C.12. - Comprender los fundamentos de acción, indicaciones y eficacia de las intervenciones terapéuticas, basándose en la evidencia científica disponible.

C.13. - Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información relevante.

C.14. - Realizar un examen físico y una valoración mental.

C.15. - Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una estrategia diagnóstica razonada.

C.16. - Reconocer y tratar las situaciones que ponen la vida en peligro inmediato y aquellas otras que exigen atención inmediata.

C.17. - Establecer el diagnóstico, pronóstico y tratamiento, aplicando los principios basados en la mejor información posible y en condiciones de seguridad clínica.

C.18. - Indicar la terapéutica más adecuada de los procesos agudos y crónicos más prevalentes, así como de los enfermos en fase terminal.

C.19. - Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situación clínica.

C.20. - Adquirir experiencia clínica adecuada en instituciones hospitalarias, centros de salud u otras instituciones sanitarias, bajo supervisión, así como conocimientos básicos de gestión clínica centrada en el paciente y utilización adecuada de pruebas, medicamentos y demás recursos del sistema sanitario.

C.21. - Escuchar con atención, obtener y sintetizar información pertinente acerca de los problemas que aquejan al enfermo y comprender el contenido de esta información.

C.22. - Redactar historias clínicas y otros registros médicos de forma comprensible a terceros.

C.23. - Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los medios de comunicación y otros profesionales.

C.24. - Establecer una buena comunicación interpersonal que capacite para dirigirse con eficiencia y empatía a los pacientes, a los familiares, medios de comunicación y otros profesionales.

C.25. - Reconocer los determinantes de salud en la población, tanto los genéticos como los dependientes del sexo y estilo de vida, demográficos, ambientales, sociales, económicos, psicológicos y culturales.

C.26. - Asumir su papel en las acciones de prevención y protección ante enfermedades, lesiones o accidentes y mantenimiento y promoción de la salud, tanto a nivel individual como comunitario.

C.27. - Reconocer su papel en equipos multiprofesionales, asumiendo el liderazgo cuando sea apropiado, tanto para el suministro de cuidados de la salud, como en las intervenciones para la promoción de la salud.

C.28. - Obtener y utilizar datos epidemiológicos y valorar tendencias y riesgos para la toma de decisiones sobre salud.

C.29. - Conocer las organizaciones nacionales e internacionales de salud y los entornos y condicionantes de los diferentes sistemas de salud.

C.30. - Conocimientos básicos del Sistema Nacional de Salud y de legislación sanitaria.

C.31. - Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria.

C.32. - Saber utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y de investigación.

C.33. - Mantener y utilizar los registros con información del paciente para su posterior análisis, preservando la confidencialidad de los datos.

C.34. - Tener, en la actividad profesional, un punto de vista crítico, creativo, con escepticismo constructivo y orientado a la investigación.

C.35. - Comprender la importancia y las limitaciones del pensamiento científico en el estudio, la prevención y el manejo de las enfermedades.

C.36. - Ser capaz de formular hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, siguiendo el método científico.

C.37. - Adquirir la formación básica para la actividad investigadora.

3.2 COMPETENCIAS TRANSVERSALES
CT1. - Que los estudiantes hayan demostrado poseer un dominio de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) mediante la utilización de herramientas y procesos que supongan su aplicación a la metodología científica o a la aplicación práctica de la Medicina.
CT2. - Que los estudiantes hayan podido desarrollar el perfil para el ejercicio profesional en Medicina mediante actividades diseñadas en todas las materias del plan de estudios.
CT3. - Que los estudiantes hayan alcanzado un dominio mínimo de un idioma extranjero, preferentemente inglés.
3.3 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
CEM1.01. - Conocer la estructura y función celular.
CEM1.02. - Biomoléculas.
CEM1.03. - Metabolismo.
CEM1.04. - Regulación e integración metabólica.
CEM1.05. - Conocer los principios básicos de la nutrición humana.
CEM1.06. - Comunicación celular.
CEM1.07. - Membranas excitables.
CEM1.08. - Ciclo celular.
CEM1.09. - Diferenciación y proliferación celular.
CEM1.10. - Información, expresión y regulación génica.
CEM1.11. - Herencia.
CEM1.12. - Desarrollo embrionario y organogénesis.
 CEM1.13. - Conocer la morfología, estructura y función de la piel, la sangre, aparatos y sistemas circulatorio, digestivo, locomotor, reproductor, excretor y respiratorio; sistema endocrino, sistema inmune y sistema nervioso central y periférico.
CEM1.14. - Crecimiento, maduración y envejecimiento de los distintos aparatos y sistemas.
CEM1.15. - Homeostasis.
CEM1.16. - Adaptación al entorno.
CEM1.17. - Manejar material y técnicas básicas de laboratorio.
CEM1.18. - Interpretar una analítica normal.
CEM1.19. - Reconocer con métodos macroscópicos, microscópicos y técnicas de imagen la morfología y estructura de tejido, órganos y sistemas.
CEM1.20. - Realizar pruebas funcionales, determinar parámetros vitales e interpretarlos.
CEM1.21. - Exploración física básica.
CEM1.22. - Marcadores bioquímicos, citogenéticos y de biología molecular aplicados al diagnóstico clínico.
CEM1.23. - Conocer y comprender las bases físicas de fenómenos asociados a Medicina.
CEM1.24. - Conocer y comprender los principios y conceptos fundamentales de los agentes físicos utilizados en Medicina.
CEM2.01. - Conocer los fundamentos legales del ejercicio de la profesión médica.
CEM2.02. - Consentimiento informado.
CEM2.03. - Confidencialidad.
CEM2.04. - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo del daño físico y mental. Implicaciones sociales y legales de la muerte.
CEM2.05. - Conocer y reconocer la evolución normal del cadáver.
CEM2.06. - Diagnóstico postmortem.
CEM2.07. - Fundamentos de criminología médica.
CEM2.08. - Ser capaz de redactar documentos médico-legales.
CEM2.09. - Conocer los aspectos de la comunicación con pacientes, familiares y su entorno social: Modelos de relación clínica, entrevista, comunicación verbal, no verbal e interferencias.
CEM2.10. - Dar malas noticias.
CEM2.11. - Redactar historias, informes, instrucciones y otros registros, de forma comprensible a pacientes, familiares y otros profesionales.
CEM2.12. - Conocer los principios y aplicar los métodos propios de la medicina preventiva y la salud pública.
CEM2.13. - Factores de riesgo y prevención de la enfermedad.
CEM2.14. - Reconocer los determinantes de salud de la población.
CEM2.15. - Indicadores sanitarios.
CEM2.16. - Planificación, programación y evaluación de programas de salud.
CEM2.17. - Prevención y protección ante enfermedades, lesiones y accidentes.
CEM2.18. - Evaluación de la calidad asistencial y estrategias de seguridad del paciente.
CEM2.19. - Vacunas.
CEM2.20. - Epidemiología.
CEM2.21. - Demografía.
CEM2.22. - Conocer la planificación y administración sanitaria a nivel mundial, europeo, español y autonómico.
CEM2.23. - Conocer las implicaciones económicas y sociales que comporta la actuación médica, considerando criterios de eficacia y eficiencia.
CEM2.24. - Salud y medioambiente.
CEM2.25. - Seguridad alimentaria.
CEM2.26. - Salud laboral.
CEM2.27. - Conocer los conceptos básicos de bioestadística y su aplicación a las ciencias médicas.
CEM2.28. - Ser capaz de diseñar y realizar estudios estadísticos sencillos utilizando programas informáticos e interpretar los resultados.
CEM2.29. - Conocer la historia de la salud y la enfermedad.
CEM2.30. - Conocer la existencia y principios de las medicinas alternativas.
CEM2.31. - Conocer los fundamentos de la ética médica.
CEM2.32. - Bioética.
CEM2.33. - Resolver conflictos éticos.
CEM2.34. - Aplicar los valores profesionales de excelencia, altruismo, sentido del deber, responsabilidad, integridad y honestidad al ejercicio de la profesión.
CEM2.35. - Reconocer la necesidad de mantener la competencia profesional.
CEM2.36. - Saber abordar la práctica profesional respetando la autonomía del paciente, sus creencias y cultura.
CEM2.37. - Conocer los principios del método científico, la investigación biomédica y el ensayo clínico.
CEM2.38. - Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las tecnologías y fuentes de información clínica y biomédica, para obtener, organizar, interpretar y comunicar información clínica, científica y sanitaria.
CEM2.39. - Usar los sistemas de búsqueda y recuperación de la información biomédica.
CEM2.40. - Conocer y manejar los procedimientos de documentación clínica.
CEM2.41. - Comprender e interpretar críticamente textos científicos.
CEM2.42. - Manejar con autonomía un ordenador personal.
CEM2.43. - Conocer los principios de la telemedicina.
CEM2.44. - Conocer y manejar los principios de la medicina basada en la (mejor) evidencia.
CEM2.45. - Entender e interpretar los datos estadísticos en la literatura médica.
CEM2.46. - Comprender (o captar la información global y específica de) diversos tipos de textos escritos en inglés procedentes de distintas fuentes relacionados con las ciencias de la salud.
CEM2.47. - Escribir (o producir) textos propios (resúmenes, historiales, presentaciones, emails...) en inglés sobre temas específicos de ciencias de la salud.
CEM2.48. - Captar la información global y específica de un texto oral en lengua inglesa relacionado con las ciencias de la salud.
CEM2.49. - Expresarse oralmente en inglés sobre temas relacionados con las ciencias de la salud.
CEM3.01.1. - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías: cardiocirculatorias, de la sangre, del aparato digestivo, nefrourinarias, del aparato locomotor, del aparato respiratorio, del sistema endocrino, del sistema nervioso central y periférico. Conocer los principales agentes infecciosos y sus mecanismos de acción. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías infecciosas en los distintos órganos y aparatos y del sistema inmune. Orientar el manejo de las principales intoxicaciones y de las situaciones de riesgo vital. Conocer la enfermedad tumoral, su diagnóstico y manejo. Medicina paliativa. Reconocer las características de la patología prevalente en el anciano. Medicina familiar y comunitaria: entorno vital de la persona enferma, promoción de la salud en el ámbito familiar y comunitario, redactar correctamente recetas médicas adaptadas a la situación de cada paciente y los requerimientos legales.
CEM3.02. - Saber hacer una anamnesis completa, centrada en el paciente y orientada a las diversas patologías, interpretando su significado. Saber hacer una exploración física por aparatos y sistemas, así como una exploración psicopatológica, interpretando su significado.
CEM3.03. - Saber valorar las modificaciones de los parámetros clínicos en las diferentes edades. Exploración y seguimiento del embarazo.
CEM3.04. - Establecer el diagnóstico, pronóstico y tratamiento de los procesos agudos y crónicos más prevalentes. Maniobras de resucitación cardio-pulmonar. Proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situación clínica. Aplicar en todo momento los principios basados en la evidencia y en condiciones de seguridad clínica.
CEM3.05. - Establecer un plan de actuación, enfocado a las necesidades del paciente y el entorno familiar y social, coherente con los síntomas y signos del paciente. Atender e indicar la terapéutica más adecuada en los enfermos en situación terminal.
CEM3.06. - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de la violencia doméstica.
CEM4.01. - Valorar la relación riesgo/beneficio de los procedimientos diagnósticos y terapéuticos.
CEM4.02. - Conocer las indicaciones de las pruebas microbiológicas, anatomopatológicas y de imagen.
CEM4.03. - Conocer las características de los tejidos en las diferentes situaciones de lesión, adaptación y muerte celular.
CEM4.04. - Inflamación.
CEM4.05. - Alteraciones del crecimiento celular.
CEM4.06. - Anatomía patológica de los diferentes aparatos y sistemas.
CEM4.07. - Conocer los fundamentos de la microbiología y la parasitología.
CEM4.08. - Conocer las principales técnicas de diagnóstico microbiológico y parasitológico e interpretar los resultados.
CEM4.09. - Conocer los fundamentos de la interacción de las radiaciones con el organismo humano.
CEM4.10. - Imagen radiológica.
CEM4.11. - Semiología radiológica básica de los diferentes aparatos y sistemas.
CEM4.12. - Conocer otras técnicas de obtención de imagen diagnóstica.
CEM4.13. - Valorar las indicaciones y contraindicaciones de los estudios radiológicos.
CEM4.14. - Tener la capacidad de aplicar los criterios de protección radiológica en los procedimientos diagnósticos y terapéuticos con radiaciones ionizantes.
CEM4.15. - Conocer los principales grupos de fármacos, dosis, vías de administración y farmacocinética.
CEM4.16. - Interacciones y efectos adversos.
CEM4.17. - Prescripción y fármacovigilancia.
CEM4.18. - Farmacología de los diferentes aparatos y sistemas.
CEM4.19. - Fármacos analgésicos, antineoplásicos, antimicrobianos y antiinflamatorios.
CEM4.20. - Conocer los principios generales de la anestesia y reanimación.
CEM4.21. - Conocer la fisiopatología de las heridas (incluyendo quemaduras, congelaciones y otros tipos de heridas).
CEM4.22. - Cicatrización.
CEM4.23. - Hemorragia quirúrgica y profilaxis tromboembólica.
CEM4.24. - Conocer las indicaciones quirúrgicas generales, el riesgo preoperatorio y las complicaciones postoperatorias.
CEM4.25. - Transfusiones y trasplantes.
CEM4.26. - Conocer los principios e indicaciones de la terapia con radiaciones: radioterapia y medicina nuclear.
CEM4.27. - Conocer los fundamentos de la rehabilitación, de la promoción de la autonomía personal, de la adaptación funcional del/al entorno, y de otros procedimientos físicos en la morbilidad, para la mejora de la calidad de vida.
CEM4.28. - Saber cómo obtener y procesar una muestra biológica para su estudio mediante los diferentes procedimientos diagnósticos.
CEM4.29. - Saber interpretar los resultados de las pruebas diagnósticas del laboratorio.
CEM4.30. - Manejar las técnicas de desinfección y esterilización.
CEM4.31. - Saber interpretar mediante lectura sistemática una imagen radiológica.
CEM4.32. - Saber utilizar los diversos fármacos adecuadamente.
CEM4.33. - Practicar procedimientos quirúrgicos elementales: limpieza, hemostasia y sutura de heridas.
CEM5.01. - Prácticas preprofesionales, en forma de rotatorio clínico independiente y con una evaluación final de competencias en los centros de salud, hospitalarios y otros centros asistenciales y que permita incorporar los valores profesionales, aptitudes de comunicación asistencial, razonamiento clínico, gestión clínica y juicio crítico, así como la atención a los problemas de salud más prevalentes en las áreas de Medicina, Cirugía, Obstetricia y Ginecología, Pediatría, Psiquiatría y otras áreas clínicas.
CEM5.02. - Trabajo fin de grado: Materia transversal cuyo trabajo se realizará asociado a distintas materias.
CEM3.01.4. - Desarrollo cognitivo, emocional y psicosocial en la infancia y adolescencia. Conocer los fundamentos biológicos, psicológicos y sociales de la personalidad y la conducta. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de los trastornos psiquiátricos. Psicoterapia.
CEM3.01.3. - Embarazo y parto normal y patológico. Puerperio. Enfermedades de transmisión sexual. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías ginecológicas. Contracepción y fertilización. Conocer las características morfofuncionales del recién nacido, el niño y el adolescente. Crecimiento. Recién nacido prematuro. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías pediátricas. Nutrición infantil. Diagnóstico y consejo genético.
CEM3.01.2. - Conocer las indicaciones principales de las técnicas electrofisiológicas (ECG, EEG, EMG, y otras). Saber cómo realizar e interpretar un electrocardiograma y un electroencefalograma. Conocer las indicaciones de las pruebas bioquímicas, hematológicas e inmunológicas. Valorar el estado nutricional, patologías de la nutrición y dietoterapia.
CEM3.01.5. - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo: de las principales patologías de oído, nariz y garganta, de la piel y de las principales patologías oftalmológicas.

• Horarios
• Exámenes

• Normativa de reconocimiento y transferencia de créditos (2021).
• Reglamento de reconocimiento de créditos por otras actividades.
• Convalidaciones/Adaptaciones/Reconocimientos Automáticos entre las distintas titulaciones de la UEx (Consulta según la titulación cursada por el alumno).

• Plazas de nuevo ingreso ofertadas en el curso académico: 120
• Sistema de Aseguramiento Interno de la Calidad (SAIC)
• Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT)
• BOE del plan de estudios
• BOE carácter oficial del título
• DOE del plan de estudios
• Memoria del título
• Informe favorable de verificación ANECA
• Resolución de verificación del Consejo de Universidades
• Decreto de implantación del título
• Informes monitor del título
  • Informe monitor versión 2
  • Informe monitor versión 1
• Informes de modificaciones del título
  • Informe de modificación versión 6
  • Informe de modificación versión 5
  • Informe de modificación versión 4
  • Informe de modificación versión 3
  • Informe de modificación versión 2
  • Informe de modificación versión 1
• Informes finales de acreditación del título
  • Informe final de acreditación versión 1
• Resoluciones de renovación de la acreditación
  • Renovación de la acreditación versión 1